IC - ronde 4 (18/11/2018)
Met 10/16 (=62,50%) spreken we in totaal van een positief bilan voor ronde 4.
We zagen knappe combinaties en overwinningen, remises die dichter bij een vol punt aanleunden,
maar misschien ook te vermijden verliespuntjes...
Ploeg 1 deed wat het moest doen. Met deze ruime overwinning komt MSV 1 alleen aan de leiding.
Nieuwsgierig wat we volgende ronde doen bij de 2de in het klassement.
Dan zullen we kunnen oordelen hoe ambitieus we mogen zijn.
Ploeg 3 speelde tegen de leider (gemiddeld 200 elo meer). Met 2 knappe remises van Hendrik en Bjarne
(waar 2 x zelfs meer in zat), konden we toch deftig weerwerk bieden.
Ploeg 4 zit in de hoek waar de klappen vallen en geraakt dit seizoen niet op toerental,
met alweer de meest nipt mogelijke nederlaag.
Behalve Ronald kon niemand winnen tegen de ondergeklasseerde jeugdspelers van LSV-Chesspirant.
Ploeg 5 geraakt nu wel in the winningmood.
Met deze vlotte en mooie maximumscore, draait MSV 5 bovenaan mee
en nadert op 1 puntje van de leider.
Hieronder alle individuele MSV-UITSLAGEN.
Klik hier voor KLASSEMENT.
We zagen knappe combinaties en overwinningen, remises die dichter bij een vol punt aanleunden,
maar misschien ook te vermijden verliespuntjes...
Ploeg 1 deed wat het moest doen. Met deze ruime overwinning komt MSV 1 alleen aan de leiding.
Nieuwsgierig wat we volgende ronde doen bij de 2de in het klassement.
Dan zullen we kunnen oordelen hoe ambitieus we mogen zijn.
Ploeg 3 speelde tegen de leider (gemiddeld 200 elo meer). Met 2 knappe remises van Hendrik en Bjarne
(waar 2 x zelfs meer in zat), konden we toch deftig weerwerk bieden.
Ploeg 4 zit in de hoek waar de klappen vallen en geraakt dit seizoen niet op toerental,
met alweer de meest nipt mogelijke nederlaag.
Behalve Ronald kon niemand winnen tegen de ondergeklasseerde jeugdspelers van LSV-Chesspirant.
Ploeg 5 geraakt nu wel in the winningmood.
Met deze vlotte en mooie maximumscore, draait MSV 5 bovenaan mee
en nadert op 1 puntje van de leider.
Hieronder alle individuele MSV-UITSLAGEN.
Klik hier voor KLASSEMENT.